開學前，本文作者會一連10天，每日為老師送上一點心靈鼓勵…….
今天的教學工作，確實不容易。面對愈來愈多、也愈來愈複雜的家庭問題；面對學生、家長、學校和社會各方面愈來愈多的要求；再加上社會充斥着不同的價值觀，都可能令老師感到百上加斤、心力交瘁。
新一學年的工作、課堂、行政事務和學生需要，或許已經在眼前堆疊起來；但主耶穌提醒我們：不必一次過承擔整年的重量。我今年也同你一樣要負擔我不喜愛的行政工作，大學的研究要求，服侍教會的大小講道、寫作及家庭。但我學會了，既對未來有計劃但不預支重擔，把未來的一切交託給神。
日子是一天一天地走，恩典也是一天一天地領受。不要預支尚未來到的憂慮，只求今天忠心、安穩地經歷神所賜足夠的恩典。 「所以，不要為明天憂慮，因為明天自有明天的憂慮；一天的難處一天當就夠了。」 ——馬太福音 6:34（RCUV）。 願每一位老師在新學年中，不是靠自己硬撐，而是在每一天的步伡裡，經歷主真實、夠用和信實的恩典。
開學前老師心靈鼓勵・第二天
我記得以前當中學老師時，最沉重的壓力，並不只是備課、批改和行政工作，而是看見學生的困難，卻發現自己未必能夠一一解決。 事實是，我們不能解決所有學生的問題；不能扭轉根深蒂固的教育問題；也不能把學生前面每一條崎嶇的路都削平。因為我們不是上帝，也不是超人。 但這不代表老師的角色微不足道。 耶穌說：「你們是地上（原文：泥土）的鹽。鹽若失了味，怎能叫它再鹹呢？」——馬太福音 5:13
鹽未必能改變整個世界，但是與泥土本質不同，能發揮獨特的作用，在它所接觸的地方發揮作用，保存、調和，也帶來味道。同樣，我們未必能修補整個教育制度，卻可以在破碎與裂縫之中，盡力成為一個接住學生、理解學生的人。
我們可以在學生最需要有人陪伴的時候，安靜守候在他們身旁；在他們最需要鼓勵的時候，送上一句真誠的肯定；在他們感到無助的時刻，讓他們知道：原來有人看見我，有人沒有放棄我。 這，就是老師。 願我們在新學年裡，不必把自己當成拯救者；只要忠心地活出老師的身分，在每一次相遇、每一句說話、每一個願意留下來的時刻，成為學生生命中的鹽。
(本文部份內容摘錄自：2026年8月24日臉書《葉漢浩老師》文章。)
游紹永博士
香港科技專上書院財務長及學術顧問
(全文字數: 918)
25/08/2026