在整個社會巨輪的推動下,我們很容易誤以為:只有考好成績,才是好的教育;學生的生命彷彿只有一個向度,就是考好公開試、升讀理想學校,走上一條被社會認可的路。在這樣的氛圍裡,老師也很容易以為自己最大的武器是知識、教學技巧,甚至是維持秩序與懲罰學生的權力。
但有經驗的老師會知道:其實不是。 老師真正強大的「武器」,往往是我們的眼睛與耳朵——我們有沒有真正看見學生?有沒有願意聆聽他們的心聲?
耶穌「看見一大群人,就憐憫他們;因為他們困苦無助,如同羊沒有牧人一樣。」——《馬太福音》9:36 -- 耶穌先看見,然後憐憫;祂沒有先以人的表現、能力或成就來衡量他們。這也提醒我們:在急速、競爭和充滿壓力的校園生活中,學生最需要的,可能不是又一個只問成績的人,而是一位願意看見他們困難的老師。 一位真正受學生尊重的老師,不一定是教出最多 5** 的老師,而是願意在教導他們之前,先聽他們正在面對甚麼難處;不只是問:「你為甚麼沒有做好?」更願意問:「你最近還好嗎?」
有時候,學生需要的未必是一個立刻給出答案的人,而是一個願意安靜聽他說話的人。問題未必馬上消失,但當一個人感到被理解,孤單與無助已經減少了一半;很多問題,也會在被聆聽的過程中,慢慢開始有出路。 願意聆聽,也代表我們真心相信:學生的生命有多元的可能。他不只是成績表上的一個分數,不只是能否升讀某一間學校的結果,而是一個有故事、有掙扎、有恩賜、有未來的人。
願我們不要浪費上主給老師最重要的能力——用眼睛看見,用耳朵聆聽,用一顆願意同行的心,讓學生知道:在他迷惘、受壓、感到孤單的日子裡,仍有人願意陪他走一段路。
(本文部份內容摘錄自:2026年8月29日臉書《葉漢浩老師》文章。)
游紹永博士
香港科技專上書院財務長及學術顧問
(全文字數: 732)
02/09/2026